CONCEPTOS GENERALES: LECTURAS

En este apartado vamos a abordar una serie de ideas generales, obtenidas en base a una serie de libros, relacionados con la historia.

• Estereotipos: son significados construidos por una sociedad determinada en un momento histórico concreto. Estereotipos que se aprenden a lo largo de los años a través del proceso educativo, la vida familiar, los juegos, las conversaciones, los paseos por la ciudad, etc.
• Mapas falseados: falsean la escala, la representación, los meridianos... y no están adaptados a la sociedad.
• Nunca debemos de dar por buenas o consolidadas todas las certezas que tenemos. No podemos dar clase a los niños de la misma forma que la dábamos al empezar la carrera. Hay que progresar en la Historia y la forma de explicarla, o los contenidos. 
• Hay que plantearse dudas y hacer que los niños, de esta manera, reflexionen, en lugar de que memoricen, porque, en ese caso, no habrán comprendido la información.
• Se debe de huir de la mera memorización de fechas y nombres.
• Se debe incorporar al pensamiento infantil el concepto de tiempo. El tiempo es lo que cada uno percibe.
• Memoria histórica: es la forma en la que los grupos de personas crean, y luego se identifican, con narrativas específicas sobre períodos o eventos históricos.  
• Memoria familiar: recuerdos que la familia crea y luego transmite de sus propias experiencias 
• El tiempo histórico es un elemento en el que nosotros también somos actores, al igual que los personajes principales, aunque seamos secundarios.

• Es más útil la historia cuando nos consideramos actores dentro de ella y nos integramos, que cuando la vemos como algo lejano que no nos corresponde. 
• Historia total: totalidad de los acontecimientos que rodean la vida de los seres humanos, siendo todos actores históricos y sus acciones objeto de estudio histórico.
• Es menos importante estudiar los acontecimientos que estudiar las estructuras, las cuales son esenciales porque cuentan los precedencias al hecho, que es lo que nos interesa, el por qué de ese acontecimiento, que tiene lugar dentro de la coyuntura de una estructura.
• Historia Oral: es una disciplina nueva que hace referencia a la historia que utiliza como testimonios los hechos que cuentan las personas presentes, es decir, que aún están vivas, sobre su algún momento pasado de su vida. No es una historia registrada, es una historia viva.